Paano Gumawa ng isang Transition Plan para sa IEP ng Iyong Anak
Talaan ng mga Nilalaman:
- Ang Plano ng Paglipat at IEP ng Iyong Anak
- Bago Pagbuo ng Plano ng Transisyon
- Mga Sangkap ng Plano ng Paglipat sa IEP ng Iyong Anak
- Mga Pulong sa Paglilipat
- Mga Mapagkukunan ng Paglipat
Teaching Kids with Autism the Steps to Nose Blowing (Oktubre 2024)
Karamihan sa mga magulang ng mga bata sa autism spectrum ay may kamalayan na ang mga serbisyo sa paaralan, na ibinigay sa pamamagitan ng mga Indibidwal na may Kapansanan sa Pag-aaral ng Batas (IDEA) sa pagtatapos ng 22 na kaarawan ng kanilang anak. Mula sa isang araw hanggang sa susunod, ang lahat ng mga batas, karapatan, programa, at serbisyo na ibinigay sa pamamagitan ng distrito ng paaralan ay nagtatapos lamang.
Ang dulo ng mga serbisyo ay madalas na inilarawan bilang isang talampas.
Ngunit sa katunayan, ang proseso ng pagpaplano para sa kaarawan ng milyahe na ito ay dapat magsimula bago pa matapos ang mga serbisyo ng paaralan ng iyong anak. Ang proseso ng paglipat ay maaaring magsimula nang mas maaga sa edad na 14 at dapat magsimula kapag siya ay 16.
Ang proseso ay dapat na kasangkot ang distrito ng paaralan at therapist ng iyong anak. Ang pinakamahalagang tool para sa pag-set up ng mga adult na serbisyo para sa iyong anak ay maaaring ang kanyang Individualized Education Plan o IEP.
Ang Plano ng Paglipat at IEP ng Iyong Anak
Habang ang mga kabataan na may autism ay may mga hamon na makakaapekto sa kanilang pang-araw-araw na buhay bilang mga matatanda, ang mabuting balita ay ang mga paaralan ay kinakailangan upang matulungan ang iyong anak na tugunan ang mga hamon. Ayon sa Wrightslaw.com, isa sa mga nangungunang mapagkukunan ng impormasyon tungkol sa batas sa espesyal na edukasyon:
"Ang mga serbisyo ng transisyon ay isang pinag-ugnay na hanay ng mga aktibidad na nagtataguyod ng paggalaw mula sa paaralan sa mga aktibidad na tulad ng post-school bilang post-secondary education, bokasyonal na pagsasanay, trabaho, mga serbisyong pang-adulto, independiyenteng pamumuhay at pakikilahok ng komunidad. Dapat ay batay sa mga pangangailangan ng indibidwal na estudyante, na isinasaalang-alang ang kanyang mga kagustuhan at interes. Ang mga serbisyo sa paglilipat ay dapat kabilang ang pagtuturo, mga karanasan sa komunidad, at pag-unlad ng trabaho at iba pang mga layunin sa pamumuhay para sa adultong post-school.
Nangangahulugan ito na kung ang proseso ng paglipat ay sinusunod sa sulat (na bihirang mangyayari), ang iyong anak ay maaaring magtakda ng kanyang sariling mga layunin para sa bawat aspeto ng pang-adultong buhay at inaasahan ang distrito ng paaralan na tulungan siyang maghanda at makamit ang mga tunguhing iyon. Kahit na ang proseso ay hindi perpekto, ang iyong anak ay magkakaroon ng mas maraming suporta sa paghahanda para sa pang-adultong buhay kaysa sa karamihan sa kanyang mga karaniwang pagbubuo ng mga kapantay.
Bago Pagbuo ng Plano ng Transisyon
Ang isang plano ng transisyon ay dapat na batay hindi lamang sa mga personal na layunin ng iyong anak at mga inaasahang hamon kundi pati na rin sa kanyang umiiral na mga kakayahan, lakas, at mga pangangailangan. Bagaman maaari kang magkaroon ng magandang ideya ng partikular na mga lugar ng lakas at kahinaan ng iyong anak, mahalaga na sumailalim siya ng mga opisyal na pagsusuri ng mga espesyalista bago isulat ang plano.
Hindi lamang matutulungan ang tulong na ito upang matukoy ang mga pangangailangan, ngunit ang mga pormal na pagsusuri ay magbibigay sa iyo ng isang makabuluhang punto ng sanggunian kapag nagsisimula sa paghiling ng mga serbisyo o programa.
Upang simulan ang proseso ng pagtatasa, kumonekta sa tagapayo ng iyong anak sa paaralan at simulan ang pag-uusap. Ipaliwanag na nais mong simulan ang proseso ng pagpaplano ng paglipat at kailangan ang paaralan upang masuri ang mga bokasyonal na interes, personal na mga layunin, at may-katuturang mga lakas at kahinaan.
Karamihan sa mga distrito ay dapat magawa o humiling ng mga naturang pagsusuri, na maaaring kabilang ang:
- Pagsubok sa bokasyonal (aptitudes at interes)
- Pang-edukasyon na pagsubok (functional na paggamit ng sinasalita at nakasulat na wika at matematika)
- Pagtatasa ng Mga Kasanayan sa Komunidad (pagtatasa ng kakayahan ng iyong anak na gumana nang nakapag-iisa sa komunidad sa pamamagitan ng, halimbawa, pag-access sa transportasyon, paghahanap ng naaangkop na tulong kapag kinakailangan, pamimili, atbp.)
- Pag-agpang Adaptive Living Skills Assessment (pagtatasa ng kakayahan ng iyong anak na pamahalaan ang pang-araw-araw na kasanayan sa pamumuhay tulad ng grooming, dressing, pagluluto, paglilinis, pagsasabi ng oras, atbp.)
Depende sa iyong anak, maaari mo ring magsagawa ng mga pagsusuri sa kasanayan sa neuropsychological, sikolohikal, at / o pagganap upang malaman kung ang iyong anak ay maaaring makinabang mula sa naka-target na pagsasanay sa mga kasanayan sa panlipunan, pagsasanay sa paggamit ng araw-araw na mga kagamitan, at iba pa.
Ang iyong distrito ay dapat magbayad para sa lahat ng mga pagtatasa na ito, bagaman maaaring gusto nilang gamitin ang kanilang sariling mga psychologist, therapist, at tagapayo ng patnubay upang gawin ang gawain. Kung gusto mo ng isang pribadong evaluator maaari kang magtaltalan na dapat bayaran ng distrito ang kanilang mga bayarin, ngunit maaaring mahirap gawin ito.
Mahalagang tandaan na kapag sinimulan mo ang proseso ng paglipat sa edad na 14, 15, o 16, kakailanganin mong ulitin ang mga pagsusuri habang lumalaki ang iyong anak sa kabataan. Ang mga kasanayan, hamon, at interes ng iyong anak ay magbabago sa paglipas ng panahon. Bilang karagdagan, ang ilan sa mga kasanayan na nakalista sa mga pagtasa ay hindi naaangkop para sa sinumang tao na wala pang 16 taong gulang.
Mga Sangkap ng Plano ng Paglipat sa IEP ng Iyong Anak
Bilang karagdagan sa anumang iba pang mga layunin na karaniwan mong isasama sa IEP ng iyong anak, ikaw ay din ngayon ay gumawa ng isang pangitain at nakatutok na mga layunin na nauugnay sa apat na mga lugar na ito:
- Vocational training
- Postecondary education
- Pagtatrabaho
- Independent na pamumuhay
Ikaw at ang iyong anak ay magsasagawa ng mga pangitain na pangitain na kasama ang isang paglalarawan kung saan at kung paano mabubuhay ang iyong anak pati na rin ang mga layunin sa personal at pagtatrabaho. Maaaring kabilang sa mga ito ang pamumuhay sa isang setting ng grupo, pakikilahok sa sports, o nagtatrabaho bilang isang karpintero para sa isang lokal na negosyo.
Ang mga layunin ay maaaring hindi ganap na makatotohanang (ang ilang mga taong may autism ay malamang na hindi mabubuhay nang ganap nang nakapag-iisa, halimbawa), ngunit ang pangitain ng iyong anak ay dapat na gayunpaman ay maipakita nang tumpak.
Batay sa mga pagtasa at pahayag ng paningin, ikaw at ang pangkat ng IEP ng iyong anak ay sasakyang sa mga partikular na layunin ng IEP. Tulad ng anumang iba pang layunin ng IEP, ang mga layunin ng paglipat ay magiging tiyak, benchmarkable, at masusukat.
Halimbawa, ang "maghanda para sa isang karera bilang isang karpintero" ay hindi isang angkop na layunin sa sarili nito, ngunit "tukuyin at maayos ang paggamit ng martilyo, nakita, at birador sa 5 sa 6 na pagsubok na may kaunting suporta" ay maaaring isang mahusay na paraan upang gumawa ng isang layunin na tumutulong sa isang bata na magtrabaho patungo sa kanyang pangmatagalang pangitain na maging isang employer karpintero. Maaaring makamit ang mga layunin sa pamamagitan ng pagtuturo, mga karanasan sa pag-aaral, mga internship, mga aktibidad na panlipunan, o iba pang paraan (o ang iyong anak o ang iyong distrito ay limitado sa mga karanasan o mapagkukunan sa paaralan).
Mga Pulong sa Paglilipat
Kung sinimulan mo ang proseso ng paglipat sa naaangkop na oras sa edukasyon ng iyong anak, magkakaroon ka ng maraming mga pulong sa paglipat. Kung maaari, dumalo ang iyong anak sa mga pagpupulong at ibahagi ang kanyang mga pananaw at ideya. Matapos makarating siya sa edad na 18, kung hindi ka niya tagapag-alaga, magkakaroon siya ng legal na karapatan na mag-alaga, magbahagi ng responsibilidad sa pagbuo ng plano, o magbigay ng responsibilidad sa iyo.
Habang nakakarami ang iyong anak, ang mga pagpupulong at mga layunin ay tumutuon sa higit na katumpakan sa mga kasanayan na kailangan ng iyong anak upang matupad ang kanyang pangitain. Halimbawa, kung nais niyang dumalo sa kolehiyo ang kanyang mga layunin ay maaaring higit na tumutok sa mga kasanayan sa paggana ng ehekutibo, pagtataguyod sa sarili, at mga kasanayan sa lipunan.
Ang iba pang mga posibilidad, depende sa partikular na antas ng pagganap ng iyong anak, ay maaaring kabilang ang:
- Inangkop ang mga programa sa edukasyon sa pagmamaneho
- Suporta para sa mga sertipiko ng kita sa mga lugar tulad ng ServeSafe, CPR, childcare, pangangalaga sa hayop, atbp.
- Ang pagsasanay sa mga kamay sa mga pangunahing lugar ng pang-araw-araw na pamumuhay tulad ng transportasyon, pagbabangko, paghawak ng pera, pakikipag-ugnayan sa mga propesyonal sa kalusugan, paghawak ng mga hindi inaasahang o sitwasyon ng emerhensiya, pagluluto, paghuhugas ng pinggan, atbp.
- Paglahok sa komunidad sa mga gawaing libangan o libangan
Mga Mapagkukunan ng Paglipat
Ang pagpaplano ng transisyon ay hindi isang bagong ideya, ngunit kamangha-mangha ilang mga distrito ng paaralan ay may magandang ideya kung ano ang kinakailangan upang simulan at pamahalaan ang proseso para sa mga estudyante sa autism spectrum. Bilang resulta, nasa mga magulang na magsagawa ng pananaliksik, dumalo sa mga kumperensya, sumali sa mga grupo, at matuto nang higit sa posible tungkol sa proseso ng paglipat. Mahalaga rin sa mga magulang na malaman ang mga karapatan ng kanilang anak: kung ang isang distrito ay hindi maaaring magbigay ng angkop na mga serbisyo sa paglipat na dapat nilang bayaran para sa isang estudyante na tumanggap ng mga serbisyong iyon sa ibang setting.
Maraming mga organisasyon ang nagbibigay ng impormasyon tungkol sa pagpaplano ng paglipat sa pangkalahatan, at ang ilan ay nagtatag ng mga lokal at pang-rehiyon na mga kumperensyang paglipat at mga kaganapan. Ang ARC at Easter Seals ay dalawang halimbawa ng naturang mga organisasyon, at ang kanilang mga kaganapan ay nagkakahalaga ng pagdalo. Para sa mas tiyak na impormasyon tungkol sa autism at pagpaplano ng paglipat, maaari mong tingnan ang Autism Speaks 'Transition Planning Kit na kinabibilangan ng mga tiyak na impormasyon at mga pinagkukunang kaugnay ng autism.
Nakatulong ba ang pahinang ito? Salamat sa iyong feedback! Ano ang iyong mga alalahanin? Mga Pinagmulan ng Artikulo- Nagsasalita ng Autism. TransitionToolkit. Web. 2017
- Bateman, Barbara. Legal na mga kinakailangan para sa mga bahagi ng paglipat ng IEP. Wrightslaw.com. Web. 2018.
- Sarris, Marina. Pagdating ng edad: autism at pagdating ng edad: autism at paglipat sa adulthood. Interactive Autism Network sa Kennedy Krieger Institute. Abril 2014.
- Wei Xin, Wagner Mary, Hudson Laura, Yu Jennifer, Javitz Harold. Ang epekto ng pakikilahok sa pagpaplano ng pagpaplano at pagtatakda ng layunin sa pag-enroll sa kolehiyo sa mga kabataan na may mga autism spectrum disorder. Pagpapabuti at Espesyal na Edukasyon. 2015; 37 (1): 3-14.
Paano Gumawa ng Ginger Tea - Isang Recipe na Maaari Mo Gumawa sa Home
Ang luya tea ay may maanghang, nakapagpapalakas na lasa at ginagamit bilang isang remedyo para sa hindi pagkatunaw ng pagkain, pagduduwal, at pagtanggal ng sipon, trangkaso, at pag-ubo.
Paano Kumuha ng IEP para sa Iyong Anak
Humiling ka man ng isang Individualized Educational Plan para sa iyong anak o hiniling na isaalang-alang ang isa, alamin ang mga hakbang na iyong susundan.
Paano Ihugis ang Pag-uugali ng Iyong Anak Isang Hakbang sa Isang Oras
Kunin ang iyong anak upang kumilos nang mas mahusay sa pamamagitan ng paghubog ng kanyang pag-uugali isang maliit na hakbang sa isang pagkakataon habang natututo siya ng mga bagong kasanayan.