Paano Gumawa ang mga Smartphone ng Distractions sa Silid-aralan
Talaan ng mga Nilalaman:
- Paggamit ng Smartphone at Lower Grade
- Bakit ang Pag-uugaling Impacts Learning
- Ano ang Magagawa ng Mga Guro at Mag-aaral
- Isang Salita Mula sa DipHealth
Days Gone - Bugged The Hell Out - Walkthrough Gameplay Part 2 (Oktubre 2024)
Karamihan sa mga mataas na paaralan at kahit mga guro sa gitnang-paaralan ay patuloy na nakikipaglaban sa mga smartphone at iba pang mga aparato para sa pansin sa silid-aralan. Ang mga mag-aaral ay naghahanap ng mga paraan upang mag-text, mag-surf sa web, at mag-post sa social media habang nagtuturo ang guro.Itago nila ang kanilang mga aparato sa kanilang kandungan, isang bulsa ng sweatshirt, o kahit na sa isang bukas na bulsa ng kanilang backpack. Ang huling resulta ay ang mga kalahati lamang sa kasalukuyan sa silid-aralan para sa marami sa oras.
Samantala, nakita ng isang bagong pag-aaral ng University of Nebraska-Lincoln na ang mga mag-aaral sa kolehiyo ay gumagasta din ng mas maraming oras sa klase kaysa kailanman gamit ang kanilang mga smartphone at iba pang mga device. Sa katunayan, natuklasan ng pag-aaral na suriin ng mga mag-aaral ang kanilang mga telepono at iba pang mga aparato nang higit sa 11 beses sa isang araw sa karaniwan. At, hindi lamang isang mabilis na sulyap upang makita kung sinisikap ng isang tao na maabot ang mga ito. Sa halip, gumagastos sila ng hanggang 20 porsiyento ng kanilang pag-text sa oras ng silid-aralan, pag-email, pag-surf sa web, pagsuri sa social media, at kahit na naglalaro.
At maliwanag na hindi sila nakakakita ng problema sa mga pag-uugali na ito. Halos 30 porsiyento ng mga mag-aaral ang nagsabi na magagamit nila ang kanilang mga digital na aparato nang hindi nakakagambala sa kanilang pag-aaral. At higit sa isang-kapat ng mga ito ang nagsabing ito ang kanilang pinili kung nais nilang gumamit ng isang smartphone o iba pang aparato habang ang klase ay nagaganap.
Gayundin, nadama ng maraming mag-aaral na sinuri na ang mga benepisyo ng paggamit ng mga digital na aparato para sa mga di-klase na mga layunin ay labis na natamasa ang anumang mga kaguluhan na sanhi sa silid-aralan. At higit sa 11 porsiyento ng mga surveyed ang nadama na hindi nila maaaring ihinto ang kanilang sarili mula sa paggamit ng kanilang mga aparato.
Paggamit ng Smartphone at Lower Grade
Bagaman may maliit na argumento na maaaring magambala ang mga smartphone at iba pang mga aparato para sa mga estudyante sa mga silid-aralan, may mga bagong pananaliksik na nagpapakita ng paggamit ng mga elektronikong aparato sa silid-aralan ay maaaring maging mas mababang marka ng mag-aaral.
Sa isang pag-aaral na inilathala sa Journal of Educational Psychology nalaman ng mga mananaliksik na sa 188 na mga estudyante sa kolehiyo na nasa itaas na antas ay pinag-aralan, ang mga mag-aaral na may mga laptop at cell phone na bukas para sa mga hindi pang-silid-aral na mga layunin ay nakakuha ng mas mababang marka ng grado na mas mababa sa mga pagsusulit.
Ang grado na ito ay maaaring ang pagkakaiba sa pagitan ng pagpasa at pagbagsak para sa ilang mga mag-aaral. Kahit na ang mga mag-aaral na naka-enroll sa parehong klase bilang mga gumagamit ng device ay nakakuha ng mas mababang marka kahit na ginagamit nila ang isang aparato sa panahon ng klase. Ang mga mananaliksik ay inakala na ito ay malamang dahil sa nakapaligid na mga kaguluhan sa iba na gumagamit ng mga electronic device.
Mahalaga ring tandaan na habang ang pagkakaroon ng isang aparato ay hindi mas mababa ang mga marka ng pag-unawa sa loob ng panayam, pinababa nito ang dulo ng termino sa pagsusulit sa pamamagitan ng 5 porsiyento o kalahating grado. Ang mga natuklasan na ito ay nagpapakita na ang pangunahing epekto ng hinatiang pansin sa silid-aralan ay sa pangmatagalang pagpapanatili.
Samantala, ang isa pang pag-aaral na isinagawa ng Stanford University ay nagpapakita na ang matinding multitasking ay bumababa sa kahusayan ng pagkumpleto ng isang gawain. Ang konklusyon dito ay ang mga smartphone at iba pang mga electronic na aparato ay maaaring mabawasan ang kakayahang mag-aaral na mag-isip sa kanilang buong potensyal.
Bakit ang Pag-uugaling Impacts Learning
Ayon sa aklat Ang Problema sa Pag-iisip: Mga Sinaunang Katalin sa Isang Mataas na Teksto sa Mundo, ang mga estudyante ay nababahala kapag sila ay nagpapatuloy ng isang layunin na talagang mahalaga at isang bagay na hinaharangan ang kanilang mga pagsisikap upang makamit ito. Ito ang nangyayari kapag ginagamit ang teknolohiya sa silid-aralan. Ang pansin ng mga estudyante ay nahahati sa pagitan ng dalawang gawain-kung ano ang sinusubukang ituro ng guro at kung ano ang sinisikap ng mag-aaral na gawin sa digital na aparato. Ang resulta ay ang mas kaunting mga bagay tungkol sa mga dalawang gawain ay maaaring maalala o mananatili.
Ang isa pang paraan upang maintindihan ang kaguluhan ay ang pagtingin sa pananaliksik na isinasagawa ng neuroscientist na si Adam Aron ng University of California San Diego at postdoctoral na iskolar na si Jan Wessel. Nalaman nila na ang utak na sistema na kasangkot sa pag-interrupting o pagtigil sa paggalaw sa ating mga katawan ay nakakaabala din sa katalinuhan.
Sa ibang salita, ang lugar na ito ng utak ay nakikibahagi kapag gumawa ka ng biglaang tumigil sa aksyon dahil sa isang hindi inaasahang kaganapan. Ang resulta ay ang di-inaasahang pangyayari, tulad ng isang text message o isang abiso, ay nililimas ang iyong iniisip (o kung ano ang itinuturo ng guro).
Ang function na ito ng utak na ginamit upang maglingkod sa isang mahalagang papel kapag ang mga tao ay nahaharap sa panganib at kailangan upang tumutok sa kung ano ang nangyayari sa sandaling iyon. Ngunit sa lahat ng mga chirps at chimes ng teknolohiya, ang utak na ito function ay maaaring magkaroon ng isang negatibong epekto.
Mga Palatandaan na Dapat Mong I-restrict ang mga Cellphone Privileges ng iyong TeenAno ang Magagawa ng Mga Guro at Mag-aaral
Sumasang-ayon ang karamihan sa mga tagapagturo na ang sagot ay hindi ipinagbabawal ang mga aparato mula sa silid-aralan. Hindi lamang isang ban ng teknolohiya ang hindi sinasadya sa mundo na tinitirhan natin, ngunit maaari din itong hindi sinasadya na mag-iisa ang mga mag-aaral na may mga kaluwagan na nangangailangan ng mga device na lumahok sa klase.
Sa halip, ang mga guro, pati na ang mga mag-aaral, ay kailangang baguhin ang kanilang mga kasanayan. Kailangan ng mga guro na umangkop sa katotohanan na ang mga smartphone at iba pang mga device ay naririto upang manatili. Gayundin, kailangan nilang mapagtanto na ang bilang ng mga dahilan ng mga mag-aaral na ibinigay para sa pag-on ng kanilang mga aparato sa klase ay inip.
Samantala, kailangan ng mga estudyante na makilala na ang pag-abot sa kanilang smartphone sa panahon ng klase ay makakaapekto sa kanilang pangkalahatang pag-aaral. At habang maaari pa silang makapasa sa mga pagsusulit na ibinigay kaagad, pagdating sa oras para sa mga huling pagsusulit o standardized na mga pagsubok, hindi nila mapapanatili ang mas maraming impormasyon tulad ng gagawin nila kung hindi pa nila nakabukas ang kanilang smartphone sa klase.
Dahil dito, kailangang matutunan ng mga estudyante kung paano mag-regulate sa sarili kapag gumagamit ng teknolohiya sa silid-aralan.
Isang Salita Mula sa DipHealth
Kung mayroon kang isang mag-aaral na may isang pagkagumon sa smartphone, maaaring gusto mong magkaroon ng isang talakayan tungkol sa kung paano ang paggamit ng cell phone sa silid-aralan ay maaaring makaapekto sa kanyang grado. Bukod pa rito, maaari mo ring maitatag ang ilang mga patakaran sa lupa patungkol sa paggamit ng teknolohiya.Sa pamamagitan ng pagsisimula ng maaga, maaari kang makatulong na maitaguyod ang mahusay na mga kasanayan sa self-regulasyon sa iyong mga tin-edyer upang kapag sila ay mga freshman sa kolehiyo ay hindi na nila matukso upang bunutin ang kanilang mga cell phone kapag ang isang panayam ay makakakuha ng pagbubutas.
Ang Mapanganib na Mga Epekto ng Masyadong Masyadong Oras ng Screen para sa Mga BataLabis na Katabaan at Kasarian: Kung Paano Gumaganap ang Timbang ng Tungkulin sa Silid-tulugan
Babaguhin ba ng pagkawala ng timbang ang iyong buhay sa sex? Alamin kung ano ang natutunan ng mga mananaliksik kapag pinag-aaralan nila ang labis na katabaan at sekswalidad.
Paano Gumawa ang mga Lungsunga ng mga Sanggol sa loob at labas ng Sakit
Alamin kung paano lumilikha ang mga baga ng mga sanggol sa loob at labas ng sinapupunan, kasama ang pag-alam kung kadalasan ay ganap na binuo.
10 Mga Tip upang Tulungan ang Mga Bata Gumawa ng Mga Malusog na Inumin na Mga Pagpipilian
Ang mga pagpipilian ng malusog na pag-inom para sa iyong pamilya ay maaaring kasama ang mababang-taba na gatas, tubig, limitadong halaga ng 100 porsiyento na juice ng prutas. Tingnan ang mga tip upang turuan ang iyong mga anak.