Pagkakaiba ng Kasarian sa Mga Kapansanan sa Pag-aaral
Talaan ng mga Nilalaman:
Pagkakapantay-pantay (Oktubre 2024)
Ang mga lalaki ay kadalasang naisip na mas malamang na magkaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral (LD) o mga problema tulad ng atensyon ng pansin sa pansin ng sobrang sobra ng pansin (ADHD) kaysa sa mga batang babae, ngunit ito talaga ang kaso?
Ito ay isang katanungan na dapat isaalang-alang na ibinigay dahil ang Batas ng mga Indibidwal na May Kapansanan (IDEA) ay itinatag noong 1975, ang bilang ng mga mag-aaral na nakilala na nangangailangan ng espesyal na edukasyon ay may tatlong beses. Ang pag-andar ng IDEA ay upang matiyak na ang mga bata sa mga pampublikong paaralan na may anumang uri ng karamdaman, karamdaman o kondisyon na maaaring makaapekto sa pag-aaral ay makakatanggap ng suporta; Kabilang dito ang mga bata sa autism spectrum, mga may pandinig, pananalita, o kapansanan sa wika, mga problema sa orthopedic, at mga karamdaman sa pag-aaral.
Sa 2015, natagpuan ng National Center for Learning Disabilities (NCLD) na sa 5.9 milyon na batang may edad sa paaralan sa U.S. na nakatanggap ng mga serbisyo sa espesyal na edukasyon sa ilalim ng IDEA, 39 porsiyento (halos 2.3 milyon) ay karapat-dapat sa isang partikular na kapansanan sa pag-aaral.
Narito ang isang pagtingin sa kung ano ang agham ay nagsasabi sa amin tungkol sa gender gap na ito pagdating sa pag-aaral ng mga kapansanan at mga kaugnay na problema, kung bakit ang puwang na ito ay umiiral, at kung ano ang dapat mong malaman kung pinaghihinalaan mo ang iyong anak ay may LD o mga isyu ng pansin.
Ano Sigurado Mga Kapansanan sa Pag-aaral?
Kapag pinag-uusapan natin ang mga problema sa mga bata sa pag-aaral at pansin, mahalagang maunawaan kung ano mismo ang mga ito.
Ayon sa Understood.org, isang non-profit na nakatuon sa pagbibigay ng impormasyon at suporta sa mga magulang ng mga bata na edad 3 hanggang 20 na may mga isyu sa pag-aaral at pansin, ang isang kapansanan sa pag-aaral ay isang karamdaman na nagreresulta sa "pag-aaral ng mga hamon na hindi sanhi ng mababang katalinuhan, mga problema sa pandinig o paningin o kakulangan ng pagkakataon sa pag-aaral."
Ang mga kapansanan sa pag-aaral ay kadalasang nakakaapekto sa isang partikular na kasanayang tulad ng matematika o pagbabasa, at maaari ring maging sanhi ng problema ng bata na makasama ang ibang mga bata.
Maraming mga beses LDs pumunta hand-in-kamay na may mga isyu ng pansin pati na rin, kabilang ang pansin deficit hyperactivity disorder (ADHD), na sinasabi ng American Psychiatric Association ay isa sa mga pinaka-karaniwang mga sakit sa isip sa mga bata. Ang mga sintomas ng ADHD, ayon sa APA, ay maaaring kabilang ang:
- mga problema na nakatutok sa mga gawain tulad ng mga gawain sa paaralan at mga lektyur sa silid-aralan
- hyperactivity, o labis na kilusan na hindi angkop sa sitwasyon
- impulsivity, o isang pagkahilig na kumilos nang madali at walang pag-iisip sa pamamagitan ng mga kahihinatnan
Boys, Girls, LDs, at ADHD
Ayon sa National Center for Education Statistics, sa panahon ng taon ng paaralan sa 2015 hanggang 2016, 17 porsiyento ng mga lalaking estudyante na may edad 6 hanggang 21 ay nakatanggap ng mga espesyal na serbisyo sa ilalim ng IDEA, kumpara sa 9 porsiyento ng mga babaeng estudyante na nakikinabang sa mga serbisyong ito.
Kinakailangan ba ang pagkakaiba na ito? Gumawa ng mas maraming lalaki ang suporta sa espesyal na edukasyon kaysa sa mga batang babae dahil mas maraming lalaki ang aktwal mayroon mas maraming LDs? O kaya nga na sila pinaghihinalaang ng mga guro at iba pang mga propesyonal sa edukasyon na magkaroon ng mas maraming LDs? May pananaliksik upang magmungkahi ng huli. Ayon sa Understood.org, natuklasan ng mga pag-aaral na batay sa pamantayan ng siyensiya, walang puwang ng kasarian pagdating sa mga problema sa pag-aaral. Ang mga guro lamang ay inirerekomenda ng dalawang beses bilang maraming mga lalaki bilang mga batang babae para sa suporta ng LD.
Ang parehong naaangkop sa mga problema sa atensyon-kapansin-pansin ang kakulangan ng pansin sa kakulangan sa sobrang sakit na disorder (ADHD). Sa katunayan, natuklasan ng pananaliksik na ang mga lalaki at babae ay malamang na magkaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral at ADHD. Sinasabi ng Understood.org na ang mga lalaki ay higit pa sa dalawang beses na malamang na makilala bilang ADHD.
Bakit ang Gender Gap?
Maraming mga theories na iminungkahi upang ipaliwanag kung bakit higit pang mga lalaki kaysa sa mga batang babae ay nakilala bilang pagkakaroon ng mga kapansanan sa pag-aaral. Ipinapalagay ng ilang mga eksperto na ang pagkakaiba ay may kinalaman sa biological vulnerability, ibig sabihin na ang mga lalaki ay talagang mas madalas na ipinanganak o may tendensya para sa isang kapansanan sa pag-aaral sa maaga sa buhay.
Ang isa pang teorya ay ang pagkakaiba sa pagkakakilanlan ay maaaring dahil sa bias ng referral. Ang mga lalaki ay mas malamang na tinutukoy para sa espesyal na edukasyon kapag mayroon silang mga problema sa kanilang mga marka o iba pang maliwanag na mga isyu. Ang mga batang nabigo at lumalaban sa academically ay mas malamang na kumilos. Maaari silang maging sobra-sobra, mapang-akit, o nakakagambala sa klase, habang ang mga batang babae ay karaniwang nagpapakita ng mas malinaw na palatandaan ng kanilang mga akademikong kabiguan. Halimbawa, ang mga batang babae na nagpapakita lamang ng kawalan ng pansin ay mas malamang na matingnan ng mga guro na hindi lamang interesado sa paksa.
Gayundin, sa pangkalahatan, ang mga lalaki ay may posibilidad na gumuhit ng mas negatibong pansin sa paaralan. At ang mga lalaki na may ADHD ay malamang na magpakita ng higit na sobraaktibo, impulsivity at pisikal na pagsalakay kaysa sa mga batang babae na may ADHD, na nagiging sanhi ng mga ito upang lumantad, kahit na sa iba pang mga lalaki.
Samantala, ang mga batang may ADHD ay kadalasang mayroong mga sintomas, kabilang ang pagkabalisa, depression, daydreaming, at mababang pagpapahalaga sa sarili. Ang hyperactivity sa mga batang babae ay may posibilidad na magpakita bilang pare-pareho. Ang lahat ng mga pag-uugali ay tipikal ng mga batang babae na walang ADHD rin, kaya ang isang guro ay hindi malamang na i-flag ang isang babae na may mga ito bilang ADHD o isang problema sa pag-aaral.
Sa madaling salita, ang mga lalaki na may ADHD ay higit pa halata kaysa mga batang babae na may ADHD. At maaaring ipaliwanag kung bakit higit sa dalawang beses ang marami sa kanila ay nakilala sa disorder.
Ito ay talagang hindi alam kung ang mga lalaki ay mas madalas kaysa sa mga batang babae.Ngunit kung ano ang malinaw ay na kapag ang mga bata ay kinilala sa alinman, sila ay malamang na makuha ang pinakamahusay na suporta. Kung ang mga batang babae ay hindi nakilala ay nangangahulugan na marami ang hindi nakakakuha ng tulong na kailangan nila. Kaya ang mga magulang ng mga batang babae na struggling ay maaaring maging mas malakas na tagapagtaguyod para sa kanilang mga anak.
At sa wakas, ang tunay na pagkakaiba ng mga batang babae at lalaki pagdating sa mga kapansanan sa pag-aaral at mga karamdaman sa pansin ay maaaring may kinalaman sa kakulangan ng isang unibersal na kahulugan ng "kapansanan sa pag-aaral" at ang kawalan ng wastong, pamantayan sa pagsusulit upang makilala sila. Sa katunayan, marami sa mga pagsubok na ginagamit upang magpatingin sa mga kapansanan sa pag-aaral ay dinisenyo at pinagtibay para sa mga lalaki.
Isang Salita Mula sa DipHealth
Kung ikaw man ang magulang ng isang batang lalaki o babae, kung sa palagay mo ay maaaring magkaroon ng pag-aaral ng kapansanan o ADHD o iba pang problema sa pag-aaral, makipag-usap sa guro. Alamin kung anong mga pag-uugali ang napansin nila sa iyong anak at anumang mga alalahanin na maaaring mayroon sila.
Kung mayroon kang isang anak na babae, magkaroon ng kamalayan na kung siya ay may karamdaman sa atensyon hindi ito maaaring tumingin sa ganitong paraan sa silid-aralan. Sa halip na maging disruptive o paglipat sa paligid ng kuwarto sa hindi naaangkop na mga oras, maaaring mukhang walang interes siya sa kung ano ang sinasabi ng guro o madaling kapitan ng pagsasalita ng turn o patuloy na pakikipag-chat sa mga bata na nakaupo sa malapit kapag hindi siya dapat.
Magkasama, ikaw at ang guro ay dapat magawa sa bahay kung ang iyong anak ay nakikipaglaban sa isang LD o ADHD upang maaari mong sumulong upang ipaalam sa kanya.
5 Mga Paraan ng Pilates ay Nagpapabuti ng Iyong Kasarian sa Kasarian
Mayroong dahilan ng milyon-milyong mga tao ang gumagawa ng Pilates at maaaring hindi ito ang dahilan kung bakit iniisip mo. Alamin kung paano ginagawang mas mabuti ng Pilates ang iyong buhay sa sex.
Karaniwang Pagkontrol sa Kapanganakan at Mga Kasarian sa Kasarian
Mayroong napakaraming mga alamat at tuwid na mga kasinungalingan tungkol sa pakikipagtalik at pagbubuntis. Panahon na upang paghiwalayin ang mga katotohanan mula sa fiction.
Genital Psoriasis: Mga Sintomas, Paggamot, at Iyong Kasarian sa Kasarian
Ang genital psoriasis ay hindi nakakahawa ngunit maaari itong maging sanhi ng sakit at makagambala sa sekswal na kasiyahan. Kasama sa paggamot ang mga creams, therapy o gamot.