Paano Pinapayagan ng 1: 1 Aides ang Mga Estudyante sa Autistic
Talaan ng mga Nilalaman:
- Bakit ang Hamon ng Pangkalahatang Edukasyon ay Hinahamon para sa mga Estudyante sa Autistic
- Aling mga Estudyante ay Malamang na Tumanggap ng 1: 1 Suporta sa isang Pangkalahatang Klasiko sa Edukasyon
- Paano Pinapayagan ng 1: 1 Aides ang Mga Estudyante sa Autistic
- Bakit Maaari Mong Piliing Sabihing "Hindi" sa 1: 1 Aide?
Autopilot Mode: The Autonomic Nervous System Explained | Corporis (Oktubre 2024)
Sa Estados Unidos, ang mga Indibidwal na may Kapansanan sa Edukasyon sa Kapansanan ay nagsasaad na ang mga bata na may autism at iba pang mga karamdaman sa pag-unlad ay dapat ilagay sa "hindi bababa sa mahigpit" setting na posible. Sa paaralan, ang hindi bababa sa mahigpit na setting ay, siyempre, isang ordinaryong silid-aralan.
Maraming distrito ng paaralan ang nag-aalala na ang isang autistic na bata sa isang pangkalahatang silid-aralan sa edukasyon ay magiging disruptive o nahihirapan sa pagsunod sa mga tagubilin ng guro, at kaya nagbibigay sila ng 1: 1 aide upang suportahan ang bata at tulungan siya na ma-access ang pangkalahatang kurikulum. Minsan ay kapaki-pakinabang ang isang 1: 1 aide; Gayunman, sa ibang mga kaso, ang pangalawa ay isang hadlang. Bilang magulang, maaaring nasa iyo ka upang matukoy kung ang iyong anak ay makikinabang mula sa isang katulong sa pangkalahatang silid-aralan ng edukasyon o kung maaaring mas mahusay siya sa isang dalubhasang silid-aralan o pribadong setting.
Bakit ang Hamon ng Pangkalahatang Edukasyon ay Hinahamon para sa mga Estudyante sa Autistic
Kadalasan, ang mga maliliit na bata na may autism ay maaaring humawak ng isang ordinaryong silid-aralan. Ang mga grupo ng preschool ay kadalasang maliit, kadalasan ay may maraming mga matatanda na magagamit, at inaasahan ng mga guro sa preschool ang mga maliliit na bata na bumuo sa iba't ibang mga bilis at eksibit ang iba't ibang antas ng kontrol sa emosyon. Ang isang autistic dalawang taon gulang na pagkakaroon ng isang "meltdown" ay hindi katakut-takot na naiiba mula sa isang tipikal na dalawang taong gulang na pagkakaroon ng isang "mainitin ang ulo panunukso." Kung ang isang autistic preschooler ay nagiging agresibo, kahit na isang maliit, hindi pinag-aralan na may sapat na gulang ay maaaring dalhin ang bata sa isa pang silid hanggang siya ay makapagpahinga.
Simula sa isang napakabata edad (kadalasan sa grado 1), ang mga estudyante ay hinahamon na umupo pa rin para sa matagal na panahon, makinig at tumugon sa isang mahusay na pakikipanayam sa pagtuturo, makipag-ugnay sa at makipagtulungan sa mga kaklase, makipag-ayos sa mga kumplikadong iskedyul, positibong tumugon sa malakas bells at masikip hallways, at-pinaka-mahirap ng lahat-malaman, sa pamamagitan ng imitasyon kung paano maging isang "tipikal" na bata sa unstructured panlipunan setting tulad ng tanghalian at recess.
Sa maikli, ang paaralan ay tungkol lamang sa pinaka-mapaghamong setting na posible para sa isang tao na nakompromiso sa mga kasanayan sa pandiwang, ay hindi natututo sa pamamagitan ng imitasyon, at madaling napinsala ng mga transisyon, malakas na noises, at mga unstructured na sitwasyon kung saan ang mga inaasahan ay hindi natukoy o ipinaliwanag.
Aling mga Estudyante ay Malamang na Tumanggap ng 1: 1 Suporta sa isang Pangkalahatang Klasiko sa Edukasyon
Sa teorya, batay sa batas ng IDEA, ang lahat ng mga batang may kapansanan ay dapat kasama sa karaniwang mga silid-aralan. Sa pagsasagawa, ito ay hindi laging posible, praktikal, o kahit na kanais-nais. Ang isang tao na hindi maaaring matutong magsalita, magbasa, o magsulat ay malamang na hindi makakuha ng isang silid-aralan kung saan ang pagsasalita, pagbabasa, at pagsusulat ay ang tanging paraan ng komunikasyon o pagpapahayag ng pag-aaral para sa lahat ng iba pang mga estudyante. Samakatuwid ang mga bata na may malubhang kompromiso na pananalita, pag-aaral, nagbibigay-malay, o kasanayan sa pag-uugali ay kadalasang inilagay sa mga dalubhasang silid-aralan na may maliliit na grupo ng pag-aaral, espesyal na sinanay na mga guro, at inangkop na mga tool sa pagtuturo.
Ngunit ano ang tungkol sa bata na maaaring magbasa, magsulat, at magsalita ngunit sino din ang autistic? Dapat bang ang taong iyon ay nasa isang "espesyal" o "pangkalahatang" setting sa silid-aralan?
Dahil ang batas ay nagpapahiwatig na ang pangkalahatang silid-aralan ay ginustong (at mas gusto ng maraming pamilya ang ideya ng pag-ink incline), ang mga bata na may katamtaman hanggang mataas na paggana ng autism ay kadalasang inilalagay sa isang tipikal na silid-aralan. Ngunit kahit na ang isang autistic bata ay maliwanag at pandiwang, siya ay malamang na makaranas ng mga paghihirap na may mga hamon ng pandama, pagpapaandar ng ehekutibo, at ang "nakatagong kurikulum" na kinabibilangan ng lahat ng hindi nakasulat na mga alituntunin ng pag-uugali na natututuhan ng karamihan sa mga bata sa pamamagitan ng pagmamasid at pekeng. Upang suportahan ang naturang estudyante sa isang tipikal na setting, maraming mga paaralan ang nagbibigay ng 1: 1 aide: isang indibidwal na ang buong pokus ay dapat na pagtulong sa isang bata na "ma-access ang pangkalahatang kurikulum."
Depende sa estado na iyong tinitirahan, ang 1: 1 aide ay maaaring o hindi maaaring kinakailangan na magkaroon ng anumang pagsasanay sa kolehiyo o pagsasanay na partikular sa autism para sa kanilang trabaho (bagaman nangangailangan ang lahat ng ilang uri ng pangunahing pagsasanay). Sa anuman ay hindi inaasahang tutulong ang mga katulong sa mga mag-aaral kung kanino sila ay may pananagutan.
Paano Pinapayagan ng 1: 1 Aides ang Mga Estudyante sa Autistic
Ano, eksakto, ginagawa ang 1: 1 aides upang suportahan ang mga bata na may autism? Ang sagot ay nag-iiba para sa bawat sitwasyon, ngunit narito ang ilan sa mga paraan kung paano matutulungan ng isang pangalawa ang isang bata na may autism upang maging bahagi ng isang pangkalahatang setting ng edukasyon:
- Maaaring gabayan ng isang pangalawa ang iyong anak upang manatiling nakatutok sa mga akademya sa pamamagitan ng pagtulong sa kanya na hanapin ang tamang aklat o pahina, sundin ang mga tagubilin, itaas ang kanyang kamay, atbp.
- Maaaring matulungan ng isang tagapag-alaga ang iyong anak na pamahalaan ang kanyang pag-uugali sa pamamagitan ng pagpapatupad ng isang plano sa pag-uugali na nilikha ng isang espesyalista sa ugali.
- Ang isang tagapag-alaga ay maaaring makatulong sa iyong anak na makipag-ayos sa kanyang iskedyul sa pamamagitan ng paglalakbay sa kanya sa iba't ibang klase at / o mga therapist.
- Maaaring suportahan ng isang tagapagturo ang pag-aaral ng lipunan ng iyong anak sa pamamagitan ng paghikayat sa pag-play ng grupo o pag-uusap sa mga hindi nakaayos na mga setting tulad ng mga palaruan o mga kuwarto sa tanghalian.
- Ang isang katulong ay maaaring makatulong sa mga therapist ng iyong anak sa pamamagitan ng pagkolekta ng data tungkol sa mga pag-uugali sa buong araw ng paaralan.
- Maaaring suportahan ka ng isang tagapag-alaga sa pamamagitan ng pagbibigay ng talagang mahusay na impormasyon tungkol sa araw-araw na karanasan ng iyong anak sa setting ng paaralan.
Habang siya ay talagang "hindi dapat" sabihin sa iyo tungkol sa mahirap na mga guro o mga kaklase, sa maraming mga kaso ang pangalawa ay nagiging pinakamahusay na mapagkukunan ng impormasyon ng magulang tungkol sa kung ano talaga ang nangyayari sa paaralan. Maaari din siya maging isang mahusay na sistema ng suporta para sa iyong anak. Gayunpaman, magkaroon ng kamalayan na ang 1: 1 ay hindi ginawa ng pantay na katumbas: ang taong kamangha-manghang suporta ng taong ito ay maaaring mapalitan ng panlipunan na paruparo sa susunod na taon na nakikita ang kanyang sarili bilang tulong ng guro para sa buong klase.
Bakit Maaari Mong Piliing Sabihing "Hindi" sa 1: 1 Aide?
Ito ay palaging nagkakahalaga ng pagsasabi ng "oo" sa 1: 1 aide para sa isang pagsubok na panahon ng ilang buwan. Minsan, gayunpaman, ang katulong ay lumilikha ng maraming problema habang siya ay malulutas. Iyon ay dahil walang dalawang mga distrito ng paaralan, mga silid-aralan, mga katulong, o mga estudyante ng autistic ay pareho-at kahit isang katulong na nagtrabaho nang maayos sa iyong anak noong nakaraang taon ay maaaring magkaroon ng napakahirap na pagtugon sa kanyang mga pangangailangan sa taong ito. Narito ang ilang mga isyu na maaaring lumabas kapag ang iyong anak ay nagtatrabaho kasama ang isang 1: 1 aide:
- Maaaring tumagal ng pangalawa ang lugar ng guro ng iyong anak. Kung ang guro ng iyong anak ay mabilis na gumagalaw at hindi nagbibigay ng maayos na pagtuturo nang maayos, ang iyong anak ay maaaring mawalan ng academically. Kapag nangyari iyan, ang tagapag-alaga ay maaaring magbigay ng pagtuturo bilang kapalit ng guro. Ito ay malinaw na hindi ang layunin ng pagsasama.
- Maaaring nahirapan ang tagapamahala sa pamamahala ng pag-uugali ng iyong anak sa setting ng silid-aralan. Ang ilang mga katulong, mga guro, at mga kaklase ay madaling mapakabagabag ng autistic stimming o iba pang mga pag-uugali. Maraming mga katulong ay nakikita ang kanilang papel bilang pagtulong sa guro sa halip na kasama ang iyong anak; Bilang isang resulta, maaari niyang dalhin ang iyong anak sa labas ng kuwarto tuwing magkakaiba ang kanyang gawain. Ang kanyang pag-aaral, siyempre, ay magdusa bilang isang resulta.
- Ang iyong anak at ang kanyang tagapag-alaga ay hindi maaaring matamaan ito. Hindi lahat ng pangalawa ay isang mahusay na tugma para sa bawat bata. Kung ang iyong anak at ang kanyang tagapag-alaga ay hindi nagkagusto sa isa't isa, ang taon ng paaralan ay malamang na mabulok nang mabilis. Maaari kang humiling ng isang kapalit, ngunit maaaring maging matigas na gawin ang paglipat sa sandaling ang taon ng pag-aaral ay nagsisimula.
- Ikaw at ang tagapag-alaga ng iyong anak ay maaaring magkaroon ng iba't ibang mga pilosopiya.Karamihan sa mga aide ay may hindi bababa sa ilang pangunahing pagsasanay sa mga pamamaraang pang-asal na nagtatrabaho sa mga batang may autistic. Sa ibang salita, itinuturo ang mga ito upang mag-alok ng mga gantimpala ng isang uri para sa isang mahusay na trabaho (cookies, dagdag na oras sa paggawa ng ginustong mga gawain, atbp.). Gayunpaman, baka ayaw mong makita ang iyong anak na kumita ng isang premyo para sa pag-upo pa, pagtugon sa angkop na paraan, o hindi pagsuntok sa isang kaklase. Maaari itong maging mahirap na muling ituro ang pangalawa ng iyong anak sa taon ng pag-aaral, lalo na kung sinusuportahan ng distrito ang kanilang pilosopiya.
- Maaaring kailanganin ng iyong anak ang ibang setting. Ang mga silid sa pangkalahatang edukasyon ay malaki, malakas, at mabilis na gumagalaw. Sila ay madalas na nagpapahiwatig ng pakikipagtulungan, komunikasyon, at pagsasapanlipunan. Kapag iyon ang kaso, maaaring ito lamang ang maling kapaligiran para sa iyong anak.
- Ibahagi
- I-flip
- Teksto
Mga Karagdagang Pag-uugali ng Mga Mag-aaral para sa Mga Espesyal na Kailangan ng mga Estudyante
Alamin kung anong nakakapag-agpang mga pag-uugali ang, kung paano ito tasahin, at kung bakit mahalaga sa mga mag-aaral, kabilang ang mga may mga espesyal na pangangailangan, upang maunlad ang mga ito.
Paano Gumagamit ng Mga Pagsusuri sa Mga Pagsusuri ang Mga Estudyante?
Ang mga espesyal na edukasyon at mga pangunahing tagapagturo ng edukasyon ay gumagamit ng mga pagsusulit na isinangguni sa pamantayan upang makatulong sa pagpaplano ng programa. Matuto nang higit pa tungkol sa mga pagtasa.
Paano Pinapayagan ng Provera ang Iyong Menstrual Cycle
Tingnan ang isang pangkalahatang-ideya ng mga dahilan kung bakit ang iyong doktor ay maaaring magreseta ng Provera, kabilang ang paggamit nito sa pagpapagamot ng mga kondisyon tulad ng PCOS o amenorrhea.